第151章 Chapter 151壞孩子2
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從土裏伸出來的,沒有活人溫度的小手,所帶來的觸感相當不好,冰涼且帶著濕潤泥土的沙質感。
“啊啊啊啊啊——”
驚恐大叫了幾秒鐘後,事情沒有任何的轉機,竹寧只得閉上了嘴巴,他沒敢用手機仔細去照,而是征楞了數秒後,壓下心中的恐懼,默默擡腳,試圖掙脫開。
然而,雖然那只手很小,力氣卻出奇地大,竹寧的腿根本擡不起來,就在竹寧愈發害怕的時候,他腳下松軟的泥土中,突然傳來了一聲孩童的輕笑:
“嘻嘻嘻。”
竹寧汗毛都豎起來了,他明明感覺不到任何的陰氣,如果是成年人的鬼魂,竹寧這個地府鬼差還可以出言勸解一番。
但……最可怕的是孩子。
還是看不到鬼魂的孩子。
竹寧鼓起勇氣,放輕聲音對著泥土地說道:“小朋友,你松開手好不好?”
“嘻嘻……”泥土裏傳來小孩子清脆的笑聲,“大哥哥,留在這裏陪我玩。”
腳腕上的小手攥得更緊了。
竹寧拿著手機的手都在哆嗦,大旅行包很沈,趕了兩天的路很累,竹寧不想在支教第一天,就在小楊村的花生地裏大喊救命,但也不想被土裏的小手拉上一整夜。
於是,竹寧在思索了一會兒之後,只得緩緩蹲下,從旁邊的泥土裏撿了半片瓦片,開始沿著小手手腕外圍挖土。
就像被獸夾夾住一樣,把獸夾整個刨出來帶走,總比一晚上都釘在這裏強。
夏天的泥土濕潤而松軟,很適合挖掘,勞動有著讓人內心強大的奇效,竹寧的全部註意力,很快就從墻頭爬動的嬰兒,和花生地藏屍,轉到了如何快速挖土上。
二十分鐘後,花生地的田埂上,就多出了一個褐色小土堆,竹寧終於把抓著他腳踝的東西,完完整整挖了出來。
是一個五六歲的小男孩的屍體,已經死去很久了。
就在這時,兩個人拿著手電的從主路上往花生地裏照。
兩人都看見了蹲在地裏不知道幹什麽的竹寧,警惕地大聲喝問道:
“嘿,你是哪個?”
“在那裏做啥子嘞!”
竹寧滿手都是濕潤的泥土地蹲在大土坑旁邊,土坑裏是一具孩子的屍體。
竹寧試圖做最後的掙紮,如果現在小孩松手他還能跑。於是他低頭看著那死了很多天的小孩,用極小的聲音試探道:“小朋友,你能聽見大哥哥說話麽?松開手好不好?”
沒有任何回應。
那小小的屍體,靜靜躺在坑底,一動也不動,這場面像極了謀殺案的拋屍現場。
竹寧:“……”
你剛才不還笑得挺歡的嗎?
兩個拿手電的遠遠走來,似乎看清楚了竹寧的裝束,知道他是剛來的支教老師,語氣中的敵意少了點,其中走在前面的那個,還換下方言特地說起了普通話:
“是竹老師對吧?我是小楊村的村長王德興,剛才德森中學的校領導打電話問你到沒到,”餘光瞟到地上的情景,村長的聲音陡然拔高了八度,“你你……你在做啥子呢!!!”
田地周圍的那幾家土房子中,也有村民聞聲開門開窗,往這邊張望。--
村長身後的村民拿手電往坑底照了照,震驚萬分地喊道:“這不是孫家摔死的那個娃兒麽,做啥子給刨出來了!”
這時候不少村民都跑過來瞧熱鬧,有的還端著飯碗,在花生地外圍了一圈,用異樣的眼神指指點點地看著滿手是土的竹寧,互相低語著。
竹寧是德森中學派來支教的,說明這個小楊村中,肯定有需要被“特殊教導”的孩子。但竹寧很難確定這裏的大人是否知曉鬼怪,便沒有說屍體抓人的事。
“剛才我想穿過花生地去小學,不小心踩到了小孩子的手。”竹寧避重就輕地說道,“我以為這裏發生了什麽不好的案件,就……”
村長臉色很不好,周圍村民的目光更是有些兇。
村長:“孫家的娃兒十幾天前摔到溝裏頭,腦殼磕在石頭上死了,你把屍體刨出來做啥子?”
從花生地旁土屋裏跑過來的兩口子,看到這情景更是不幹了,男人擼起袖子威脅著上前:
“還是城裏來的老師,就這麽沒得規矩?曉得什麽叫入土為安噻?”
竹寧:“在……花生地裏入土為安?”
原本按照剛才的勢頭,竹寧要是慫了吧唧使勁道歉,他這個刨屍的外鄉人非得被打一通扔出村。但這話一出,那男人的氣勢瞬間就矮了一大截:“少打胡亂說!這……這是……”
竹寧:“連墓碑也沒有。”
村長連忙上來打圓場:“誤會一場,竹老師也不是故意的,誰叫這幾天下雨,沖了泥土,大家都散了,散了吧!”
村民們在村長的吆喝下,烏央烏央地散了,回家繼續吃飯。
這時候,那小孩子的手無力地垂了下去,不再去抓竹寧的腳腕,天很黑又沒人故意用手電去照小孩子的屍體,在場沒人看到這一幕。--
經過村長的調節,雖然還是沒說死孩子為什麽埋花生地裏,但是他帶竹寧去劉家兩口子的土屋中,翻出了十幾天前,縣醫院的收費單和死亡證明。
孩子叫孫小磊,當時確實送醫院了,但是出村的路難走,沒堅持到,送到縣醫院走了個簡單地搶救流程,就宣布死亡了。
這確實出乎竹寧意料,但事情也算已經解釋清楚,沒有人試圖謀殺誰,孫家兩口子悻悻地看著竹寧,礙於村長從中調解也沒說什麽。
竹寧將死亡證明和收費單地還給孫家兩口子,同時開口問道:“小磊出事的時候,有沒有發生什麽特殊的事?”
--
孫家兩口子神色變了變,男人的目光一下子變得非常不善,充滿了怒火:“瞎說八道什麽,我家娃兒在溝裏摔死了,又不是其他什麽的!”
竹寧靜靜看著孫家兩口子:“那為什麽我路過的時候,小磊會從土裏伸手抓我?”
孫家男人的瞳孔驟然緊縮,而後徹底暴怒起來,抄起地上的暖瓶就要砸人,孫家女人也哭喊著發出一連串的咒罵!
村長一看大事不好,連忙連喊帶罵在中間攔架,把竹寧推出了屋子。
“竹老師,你是來交娃兒識字的,不是來鬧事的……”
村長絮絮叨叨一路,竹寧也敷衍地聽了,他並沒有錯過孫家兩口子眼中一閃而過的恐懼,他們方才的暴怒,是在掩蓋著什麽。
小楊村中的事,絕不簡單。
而後,村長親自把竹寧帶到了緩坡上的小楊村小學,這裏一共三間瓦房,老師的住所是依附在教室旁邊的小屋,村長拿鑰匙打開小屋屋門的時候,裏面的床鋪上睡過人的被子還沒收拾,屋中有很多私人物品沒有拿走。
村長十分不好意思:“這是之前徐老師留下的,他幾天前晚上到峽谷那兒散步,不小心摔了一跤,人沒了……我這幾天忙忘了,東西沒叫人收拾。”
又是摔死的?
沒通知家屬?
遺物隨便擺在這裏?
村長這話一聽就有問題,但竹寧只是不置可否地點了點頭,表示他住在這裏沒有問題。
村長走後,竹寧繞著這幾間瓦房組成的“小學”繞了一圈,從教室裏的桌椅來看,這裏的學生目測不超過20個,可能也不分年級。
這些孩子中至少有一個會與眾不同,需要德森外派教師的特殊教育,但顯然不包括剛剛爬上小學圍墻的那群嬰兒似的東西。
他是支教老師,不是胎教老師。
竹寧坐在小屋中想了半天,也沒想出這奇怪的小楊村到底出了什麽問題。
竹寧趕了兩天路有些累,但是卻一點點睡意也沒有。這也正常,在一屋子遺物中能睡著就怪了。
他看了看表,現在是晚上12點,村內一片安靜,所有人都睡了,這裏沒有空氣汙染,天空非常明澈,銀白色的月光揮灑而下,照在低矮的圍墻墻頭……上面好幾個嬰兒似的東西,正手腳並用地攀爬翻過圍墻。
竹寧一躍而起,踹門沖了出去,到圍墻邊一看,上面什麽也沒有,雖然圍墻不高,只有一米八左右,但竹寧還是翻不過去,他能聽到外面窸窸窣窣的響動,但只能朝相反方向的院門跑去。
等竹寧繞出圍墻,外面也什麽都沒了。
竹寧垂頭喪氣回了屋子,搬了個小馬紮坐在門後,時刻準備著。那花生地裏的小孩不會動也就算了,但墻上的這些可是實打實在哪兒爬,竹寧不信他抓不住一只能動的!
“嘻嘻嘻……”
一陣熟悉的孩童的笑聲從墻外傳來,正式那十幾天前在溝裏摔死的小磊,竹寧緊張地屏息等待,幾秒鐘之後,兩只慘白的小手真的扒上了墻頭,
然而就在那腦袋缺了一大塊的,笑嘻嘻的小男孩剛一露頭的時候,他眼尖地看到了埋伏在門後的竹寧,松手的一下子不見了蹤影。
竹寧就這麽一邊覆習小學數學、英語和語文,一邊和屋外的“孩子們”對峙著。
直到淩晨四點,精疲力盡的竹寧敗下陣來,放棄了抓小孩的打算,撤了床上的床單被罩褥子,合衣躺下睡著了。
然而,外面隔三差五地就會傳來孩子們咯咯的笑聲,嬰兒咿咿呀呀的低語,是不是還扔進來個小石頭,砰的砸在玻璃上後,小孩子又嬉笑著跑開……
第二天,竹寧頂著巨大的黑眼圈,站在教室裏,等著小楊村的孩子們來上課。
等到早上八點,陸陸續續來了二十個孩子,從5歲到11歲不等,15個男孩子,但只有5個女孩子。
孩子們很有禮貌,進門會鞠躬問老師好,而後睜著好奇的大眼睛打量著竹寧。
其中有幾個孩子還背著裝豬草的籮筐,應該是準備在上下學的路上,摘好豬草帶回家。
看到這些聽話可愛的孩子,竹寧的孩童恐懼癥減輕了一大半,他先是做了自我介紹,而後按照年齡把孩子們分成了兩組,分別坐在教室的左邊和右邊。
竹寧給大一些的孩子,發下了摸底測試的小卷子,都是些語數外基礎知識,讓他們先答題,而後開始教小一點的孩子們認字,等課堂過半後再換著邊教。
就在竹寧在左邊的黑板上寫下“千裏迢迢”幾個字,小一點的孩子們開始稀稀拉拉地讀“千裏朝朝”的時候,一個八九歲的小女孩小心翼翼推開了教室,低著頭往裏走,但卻望著分開了的座位不知道選哪邊。
竹寧叫住小女孩:“同學,你叫什麽名字?”
“小紅,”小女孩有些害怕,頭更低了:“老師,對不起,我不應該遲到。”
“小紅你擡起頭來,別害怕。”竹寧輕聲問道:“有人打你了?”
盡管這個小女孩低著頭,但竹寧還是能隱約看到她臉上的青腫和血跡。小女孩不說話,也不擡頭。
但底下小一點的孩子們坐不住了,嘰嘰喳喳地說道:“老師,紅紅的舅舅舅媽喝酒,還打人!”
“他們說紅紅是個壞娃子。”
“我爸爸媽媽不讓我和紅紅玩。”
竹寧沒辦法,只好放下粉筆走下講臺,輕扶著紅紅的書包,把她帶到了小班這邊後面空著的座位上。
之後,竹寧放棄了繼續教千裏迢迢,準備活躍活躍氣氛,和孩子們認識一下,他轉身用板擦擦著黑板上寫好的幾個成語,“大班的同學繼續寫,小班的同學們,一會兒你們一人問老師一個問題好不好?”
小班的孩子們稚聲稚氣,拖長了聲音:“好——”
有的孩子等不及,沒等竹寧轉過身就直接開始問了起來,無數問題吵吵嚷嚷混雜在一起,教室頓時歡鬧起來。
“老師,你是從哪裏來的呀?”
“你知道徐老師到哪裏去了麽?”
“老師,你晚上為什麽不睡覺,總要坐在門口呀?”
竹寧心裏咯噔一下,猛然轉身看向嘻嘻哈哈的孩子們:“剛剛是誰問的最後一個問題?”
孩子們還以為竹寧在考他們,全都開始互相指。
“老師是他!”
“胡說,你才是最後一個。”
“就是你。”
竹寧剛剛好像聽到那聲音,是從教室後面傳來的,他走下講臺順著桌椅間的空隙走到教室後面,這時小班這邊全在哈哈笑著互相指來指去。
就在竹寧背向教室前方,看著教室後面的五六個孩子的時候,他身後的嬉笑聲中,有一個笑聲異常熟悉。
“嘻嘻嘻……”
是花生地泥土裏的,小孩屍體的笑聲。
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驚恐大叫了幾秒鐘後,事情沒有任何的轉機,竹寧只得閉上了嘴巴,他沒敢用手機仔細去照,而是征楞了數秒後,壓下心中的恐懼,默默擡腳,試圖掙脫開。
然而,雖然那只手很小,力氣卻出奇地大,竹寧的腿根本擡不起來,就在竹寧愈發害怕的時候,他腳下松軟的泥土中,突然傳來了一聲孩童的輕笑:
“嘻嘻嘻。”
竹寧汗毛都豎起來了,他明明感覺不到任何的陰氣,如果是成年人的鬼魂,竹寧這個地府鬼差還可以出言勸解一番。
但……最可怕的是孩子。
還是看不到鬼魂的孩子。
竹寧鼓起勇氣,放輕聲音對著泥土地說道:“小朋友,你松開手好不好?”
“嘻嘻……”泥土裏傳來小孩子清脆的笑聲,“大哥哥,留在這裏陪我玩。”
腳腕上的小手攥得更緊了。
竹寧拿著手機的手都在哆嗦,大旅行包很沈,趕了兩天的路很累,竹寧不想在支教第一天,就在小楊村的花生地裏大喊救命,但也不想被土裏的小手拉上一整夜。
於是,竹寧在思索了一會兒之後,只得緩緩蹲下,從旁邊的泥土裏撿了半片瓦片,開始沿著小手手腕外圍挖土。
就像被獸夾夾住一樣,把獸夾整個刨出來帶走,總比一晚上都釘在這裏強。
夏天的泥土濕潤而松軟,很適合挖掘,勞動有著讓人內心強大的奇效,竹寧的全部註意力,很快就從墻頭爬動的嬰兒,和花生地藏屍,轉到了如何快速挖土上。
二十分鐘後,花生地的田埂上,就多出了一個褐色小土堆,竹寧終於把抓著他腳踝的東西,完完整整挖了出來。
是一個五六歲的小男孩的屍體,已經死去很久了。
就在這時,兩個人拿著手電的從主路上往花生地裏照。
兩人都看見了蹲在地裏不知道幹什麽的竹寧,警惕地大聲喝問道:
“嘿,你是哪個?”
“在那裏做啥子嘞!”
竹寧滿手都是濕潤的泥土地蹲在大土坑旁邊,土坑裏是一具孩子的屍體。
竹寧試圖做最後的掙紮,如果現在小孩松手他還能跑。於是他低頭看著那死了很多天的小孩,用極小的聲音試探道:“小朋友,你能聽見大哥哥說話麽?松開手好不好?”
沒有任何回應。
那小小的屍體,靜靜躺在坑底,一動也不動,這場面像極了謀殺案的拋屍現場。
竹寧:“……”
你剛才不還笑得挺歡的嗎?
兩個拿手電的遠遠走來,似乎看清楚了竹寧的裝束,知道他是剛來的支教老師,語氣中的敵意少了點,其中走在前面的那個,還換下方言特地說起了普通話:
“是竹老師對吧?我是小楊村的村長王德興,剛才德森中學的校領導打電話問你到沒到,”餘光瞟到地上的情景,村長的聲音陡然拔高了八度,“你你……你在做啥子呢!!!”
田地周圍的那幾家土房子中,也有村民聞聲開門開窗,往這邊張望。--
村長身後的村民拿手電往坑底照了照,震驚萬分地喊道:“這不是孫家摔死的那個娃兒麽,做啥子給刨出來了!”
這時候不少村民都跑過來瞧熱鬧,有的還端著飯碗,在花生地外圍了一圈,用異樣的眼神指指點點地看著滿手是土的竹寧,互相低語著。
竹寧是德森中學派來支教的,說明這個小楊村中,肯定有需要被“特殊教導”的孩子。但竹寧很難確定這裏的大人是否知曉鬼怪,便沒有說屍體抓人的事。
“剛才我想穿過花生地去小學,不小心踩到了小孩子的手。”竹寧避重就輕地說道,“我以為這裏發生了什麽不好的案件,就……”
村長臉色很不好,周圍村民的目光更是有些兇。
村長:“孫家的娃兒十幾天前摔到溝裏頭,腦殼磕在石頭上死了,你把屍體刨出來做啥子?”
從花生地旁土屋裏跑過來的兩口子,看到這情景更是不幹了,男人擼起袖子威脅著上前:
“還是城裏來的老師,就這麽沒得規矩?曉得什麽叫入土為安噻?”
竹寧:“在……花生地裏入土為安?”
原本按照剛才的勢頭,竹寧要是慫了吧唧使勁道歉,他這個刨屍的外鄉人非得被打一通扔出村。但這話一出,那男人的氣勢瞬間就矮了一大截:“少打胡亂說!這……這是……”
竹寧:“連墓碑也沒有。”
村長連忙上來打圓場:“誤會一場,竹老師也不是故意的,誰叫這幾天下雨,沖了泥土,大家都散了,散了吧!”
村民們在村長的吆喝下,烏央烏央地散了,回家繼續吃飯。
這時候,那小孩子的手無力地垂了下去,不再去抓竹寧的腳腕,天很黑又沒人故意用手電去照小孩子的屍體,在場沒人看到這一幕。--
經過村長的調節,雖然還是沒說死孩子為什麽埋花生地裏,但是他帶竹寧去劉家兩口子的土屋中,翻出了十幾天前,縣醫院的收費單和死亡證明。
孩子叫孫小磊,當時確實送醫院了,但是出村的路難走,沒堅持到,送到縣醫院走了個簡單地搶救流程,就宣布死亡了。
這確實出乎竹寧意料,但事情也算已經解釋清楚,沒有人試圖謀殺誰,孫家兩口子悻悻地看著竹寧,礙於村長從中調解也沒說什麽。
竹寧將死亡證明和收費單地還給孫家兩口子,同時開口問道:“小磊出事的時候,有沒有發生什麽特殊的事?”
--
孫家兩口子神色變了變,男人的目光一下子變得非常不善,充滿了怒火:“瞎說八道什麽,我家娃兒在溝裏摔死了,又不是其他什麽的!”
竹寧靜靜看著孫家兩口子:“那為什麽我路過的時候,小磊會從土裏伸手抓我?”
孫家男人的瞳孔驟然緊縮,而後徹底暴怒起來,抄起地上的暖瓶就要砸人,孫家女人也哭喊著發出一連串的咒罵!
村長一看大事不好,連忙連喊帶罵在中間攔架,把竹寧推出了屋子。
“竹老師,你是來交娃兒識字的,不是來鬧事的……”
村長絮絮叨叨一路,竹寧也敷衍地聽了,他並沒有錯過孫家兩口子眼中一閃而過的恐懼,他們方才的暴怒,是在掩蓋著什麽。
小楊村中的事,絕不簡單。
而後,村長親自把竹寧帶到了緩坡上的小楊村小學,這裏一共三間瓦房,老師的住所是依附在教室旁邊的小屋,村長拿鑰匙打開小屋屋門的時候,裏面的床鋪上睡過人的被子還沒收拾,屋中有很多私人物品沒有拿走。
村長十分不好意思:“這是之前徐老師留下的,他幾天前晚上到峽谷那兒散步,不小心摔了一跤,人沒了……我這幾天忙忘了,東西沒叫人收拾。”
又是摔死的?
沒通知家屬?
遺物隨便擺在這裏?
村長這話一聽就有問題,但竹寧只是不置可否地點了點頭,表示他住在這裏沒有問題。
村長走後,竹寧繞著這幾間瓦房組成的“小學”繞了一圈,從教室裏的桌椅來看,這裏的學生目測不超過20個,可能也不分年級。
這些孩子中至少有一個會與眾不同,需要德森外派教師的特殊教育,但顯然不包括剛剛爬上小學圍墻的那群嬰兒似的東西。
他是支教老師,不是胎教老師。
竹寧坐在小屋中想了半天,也沒想出這奇怪的小楊村到底出了什麽問題。
竹寧趕了兩天路有些累,但是卻一點點睡意也沒有。這也正常,在一屋子遺物中能睡著就怪了。
他看了看表,現在是晚上12點,村內一片安靜,所有人都睡了,這裏沒有空氣汙染,天空非常明澈,銀白色的月光揮灑而下,照在低矮的圍墻墻頭……上面好幾個嬰兒似的東西,正手腳並用地攀爬翻過圍墻。
竹寧一躍而起,踹門沖了出去,到圍墻邊一看,上面什麽也沒有,雖然圍墻不高,只有一米八左右,但竹寧還是翻不過去,他能聽到外面窸窸窣窣的響動,但只能朝相反方向的院門跑去。
等竹寧繞出圍墻,外面也什麽都沒了。
竹寧垂頭喪氣回了屋子,搬了個小馬紮坐在門後,時刻準備著。那花生地裏的小孩不會動也就算了,但墻上的這些可是實打實在哪兒爬,竹寧不信他抓不住一只能動的!
“嘻嘻嘻……”
一陣熟悉的孩童的笑聲從墻外傳來,正式那十幾天前在溝裏摔死的小磊,竹寧緊張地屏息等待,幾秒鐘之後,兩只慘白的小手真的扒上了墻頭,
然而就在那腦袋缺了一大塊的,笑嘻嘻的小男孩剛一露頭的時候,他眼尖地看到了埋伏在門後的竹寧,松手的一下子不見了蹤影。
竹寧就這麽一邊覆習小學數學、英語和語文,一邊和屋外的“孩子們”對峙著。
直到淩晨四點,精疲力盡的竹寧敗下陣來,放棄了抓小孩的打算,撤了床上的床單被罩褥子,合衣躺下睡著了。
然而,外面隔三差五地就會傳來孩子們咯咯的笑聲,嬰兒咿咿呀呀的低語,是不是還扔進來個小石頭,砰的砸在玻璃上後,小孩子又嬉笑著跑開……
第二天,竹寧頂著巨大的黑眼圈,站在教室裏,等著小楊村的孩子們來上課。
等到早上八點,陸陸續續來了二十個孩子,從5歲到11歲不等,15個男孩子,但只有5個女孩子。
孩子們很有禮貌,進門會鞠躬問老師好,而後睜著好奇的大眼睛打量著竹寧。
其中有幾個孩子還背著裝豬草的籮筐,應該是準備在上下學的路上,摘好豬草帶回家。
看到這些聽話可愛的孩子,竹寧的孩童恐懼癥減輕了一大半,他先是做了自我介紹,而後按照年齡把孩子們分成了兩組,分別坐在教室的左邊和右邊。
竹寧給大一些的孩子,發下了摸底測試的小卷子,都是些語數外基礎知識,讓他們先答題,而後開始教小一點的孩子們認字,等課堂過半後再換著邊教。
就在竹寧在左邊的黑板上寫下“千裏迢迢”幾個字,小一點的孩子們開始稀稀拉拉地讀“千裏朝朝”的時候,一個八九歲的小女孩小心翼翼推開了教室,低著頭往裏走,但卻望著分開了的座位不知道選哪邊。
竹寧叫住小女孩:“同學,你叫什麽名字?”
“小紅,”小女孩有些害怕,頭更低了:“老師,對不起,我不應該遲到。”
“小紅你擡起頭來,別害怕。”竹寧輕聲問道:“有人打你了?”
盡管這個小女孩低著頭,但竹寧還是能隱約看到她臉上的青腫和血跡。小女孩不說話,也不擡頭。
但底下小一點的孩子們坐不住了,嘰嘰喳喳地說道:“老師,紅紅的舅舅舅媽喝酒,還打人!”
“他們說紅紅是個壞娃子。”
“我爸爸媽媽不讓我和紅紅玩。”
竹寧沒辦法,只好放下粉筆走下講臺,輕扶著紅紅的書包,把她帶到了小班這邊後面空著的座位上。
之後,竹寧放棄了繼續教千裏迢迢,準備活躍活躍氣氛,和孩子們認識一下,他轉身用板擦擦著黑板上寫好的幾個成語,“大班的同學繼續寫,小班的同學們,一會兒你們一人問老師一個問題好不好?”
小班的孩子們稚聲稚氣,拖長了聲音:“好——”
有的孩子等不及,沒等竹寧轉過身就直接開始問了起來,無數問題吵吵嚷嚷混雜在一起,教室頓時歡鬧起來。
“老師,你是從哪裏來的呀?”
“你知道徐老師到哪裏去了麽?”
“老師,你晚上為什麽不睡覺,總要坐在門口呀?”
竹寧心裏咯噔一下,猛然轉身看向嘻嘻哈哈的孩子們:“剛剛是誰問的最後一個問題?”
孩子們還以為竹寧在考他們,全都開始互相指。
“老師是他!”
“胡說,你才是最後一個。”
“就是你。”
竹寧剛剛好像聽到那聲音,是從教室後面傳來的,他走下講臺順著桌椅間的空隙走到教室後面,這時小班這邊全在哈哈笑著互相指來指去。
就在竹寧背向教室前方,看著教室後面的五六個孩子的時候,他身後的嬉笑聲中,有一個笑聲異常熟悉。
“嘻嘻嘻……”
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